在现代知识观与培养学生能力的关系上，我认为以往的教材强调传授信息技术的知识，强调知识、技术是能力的基础 ，对于在学习信息技术知识、技术过程中应当获得相应的能力重视不够，办法不多。因此，编写的信息技术教材多侧重 于“是什么”、“怎样做”，而对于“为什么”、“值得做吗”、“怎样做得更好”、“做得怎样”很少涉及 。新编教材根据素质的要求和终身学习的需要，把知识看作促进学生多方面发展的媒体，围绕学生的能力 和多方面的发展展开教材，把只重视知识、技术的系统性、完整性的做法，变成既重视知识、技术的传授 ，又结合体育学科“操作性”强的特点，强调理论联系实际，培养学以致用能力。
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