这个时期是双手合新西兰恒天然作能力发展的关键期，新西兰恒天然婴幼儿开始学习双手递新西兰恒天然物体或协作拿取或搂抱新西兰恒天然宝双手的不同分工合作[url=http://www.sinabz.com/html/news/xfwq/2013/0129/73728.html]新西兰恒天然[/url双手的不同分工合作能力非常重要。
感知运动能力
左右翻身(锻炼宝宝身体的平衡能力和协调性)
宝宝仰卧在床上，把宝宝喜欢的玩具放在他的身体两侧，逗引他分别向左右两侧翻身。
从靠物扶坐到独坐(锻炼宝宝身体的平衡性及控制力)
让宝宝练习从靠物扶坐到独坐，家长可以给予一些支持，等坐稳后再慢慢拿去支撑。六个月宝宝胸椎的弯曲已经形成，经过锻炼后宝宝可以坐稳。
搂腿抱练习(锻炼宝宝腰背部力量，为坐和爬行做准备)
用搂腿抱的方式抱宝宝，即宝宝后背靠近家长的胸部，家长一手搂住宝宝的下肢使下肢伸直，一手扶住宝宝的腹部，尽力让宝宝自己来支撑自己的身体。
探索性活动
触觉练习(增加宝宝手的触觉刺激)
给宝宝一些彩色的积木或布类、各种纸、海绵等，让宝宝抓握或触摸，增加宝宝的触觉刺激，扩大他的感知范围。
双手抱物(锻炼宝宝双手协调性及控制力)
把宝宝喜欢的玩具放在能看到的地方，让宝宝试着伸开双臂用双手抱玩具，既可以建立宝宝的主动意识，同时训练宝宝双侧大脑的协调性。
自我照顾能力
用勺子喂(锻炼宝宝口腔肌肉协调性，利于宝宝语言发育)
宝宝会用勺子的标志是会张口舔食，并不将勺子中的食物用舌头顶出。让宝宝学会使用勺子，一方面为下月添加辅食做准备。另一方面锻炼了宝宝的口腔肌肉协调能力，对宝宝语言表达能力有重要的作用。
自喂食物(培养宝宝自我照顾能力，满足口腔粘膜的触觉发展)
给宝宝一些较软的能捏的住的饼干，让宝宝自己吃进嘴里。谨防发生气管异物。
这个时期是双手合新西兰恒天然作能力发展的关键期，新西兰恒天然婴幼儿开始学习双手递新西兰恒天然物体或协作拿取或搂抱新西兰恒天然宝双手的不同分工合作[url=http://www.sinabz.com/html/news/xfwq/2013/0129/73728.html]新西兰恒天然[/url双手的不同分工合作能力非常重要。
感知运动能力
左右翻身(锻炼宝宝身体的平衡能力和协调性)
宝宝仰卧在床上，把宝宝喜欢的玩具放在他的身体两侧，逗引他分别向左右两侧翻身。
从靠物扶坐到独坐(锻炼宝宝身体的平衡性及控制力)
让宝宝练习从靠物扶坐到独坐，家长可以给予一些支持，等坐稳后再慢慢拿去支撑。六个月宝宝胸椎的弯曲已经形成，经过锻炼后宝宝可以坐稳。
搂腿抱练习(锻炼宝宝腰背部力量，为坐和爬行做准备)
用搂腿抱的方式抱宝宝，即宝宝后背靠近家长的胸部，家长一手搂住宝宝的下肢使下肢伸直，一手扶住宝宝的腹部，尽力让宝宝自己来支撑自己的身体。
探索性活动
触觉练习(增加宝宝手的触觉刺激)
给宝宝一些彩色的积木或布类、各种纸、海绵等，让宝宝抓握或触摸，增加宝宝的触觉刺激，扩大他的感知范围。
双手抱物(锻炼宝宝双手协调性及控制力)
把宝宝喜欢的玩具放在能看到的地方，让宝宝试着伸开双臂用双手抱玩具，既可以建立宝宝的主动意识，同时训练宝宝双侧大脑的协调性。
自我照顾能力
用勺子喂(锻炼宝宝口腔肌肉协调性，利于宝宝语言发育)
宝宝会用勺子的标志是会张口舔食，并不将勺子中的食物用舌头顶出。让宝宝学会使用勺子，一方面为下月添加辅食做准备。另一方面锻炼了宝宝的口腔肌肉协调能力，对宝宝语言表达能力有重要的作用。
自喂食物(培养宝宝自我照顾能力，满足口腔粘膜的触觉发展)
给宝宝一些较软的能捏的住的饼干，让宝宝自己吃进嘴里。谨防发生气管异物。