主题：良师益友

有时候，回头翻翻我写过的帖子，也有不少了。

现在的文笔，比一开始写的，好了许多，没有了过去的做作、刻意，更多的是自然了。

可能由于词汇量还是少，因此在某个地方终于还是很难突破。这个我能明确地感觉到。

可惜这几年一直在考试注册会计师，没有在文字上投入更多，如果这三年一直学习中文的话，肯定有长足的进步了，毕竟吃饭是第一位的，希望自己五十岁后还有好的工作，好的事业。

好在，三年努力，终于是过了一科。我在想，估计我是学习方法出现了问题。在接下来的四年时间，要通过五科专业课。不过，没关系，今年继续学习，继续找方法，我给自己的时间是十年。

没有十年的功夫，谈什么投入和努力过呢？

回忆小时候，一直不太喜欢学习语文，只对作文中的散文有一些兴趣。

记得高中的时候，老师让假期写日记的作业，便认真地写了一个寒假的日记，每一篇写租住农村的家周边的树林、水池，美化了很多语言来描绘。

当时写母亲的一篇文章，语文老师在课堂上朗读了一遍，感觉这是在语文课上最美好的回忆了。

后来来论坛写帖子，遇上了居士老师。

如沐春风般的鼓励，让我很期待写帖子，能得到下一段的鼓励。

如果我能够在小时候得到这样的鼓励，估计早就考上本一了，呵呵。

鼓励和赞扬，大于一切的力量，使我能坐在电脑前，如坐于湖边一样，学会了自由自在表达的方法。从来不用发愁如何写，伸手就写，不再怕写作了。

终于，我知道了，一个好老师的方法。

我要是能学会，去教孩子就好了。

一个好的园丁，可以有这样的感染力，使一个不懂不会不敢的人，

一步一步走到掌握和成熟的境地。

谢谢居士。

祝您天天身体棒棒的，

春天来了，就能出去旅游啦。

谢谢东方的自谦，谢谢你对我的肯定与赞扬。

我一生只从事过一个职业——教师。

我的职业，教我学会了“赞美别人”。赞美别人，这不是阿谀逢迎，不是买好讨巧，而是真实的发现自己所面对人的闪光点。真诚的去点拨，有时会胜过滔滔不绝的说教。也许，会收到意想不到的效果。

 如果我能当几年老师，就好了，我就能学会教育孩子的方法了。如果我高中能当居士科班的学生，就好了，现在一定成就要好的多了。

当班主任时，情况还好，跟学生相处时间多，感情上比较亲。只做科任老师，每天只上两堂课，接触时间短，不能做到“情况明方法对”，做起来难多了。我采取提倡学生写周记的的办法，自愿写，自愿交，我会注意在闪光的语句边圈圈点点，肯定孩子们的思想，感情，或做法。工作量虽大了些，可是，跟孩子们的距离缩短了。不少孩子，在工作了若干年后，仍然怀念那一段时光。一个在日本工作的孩子，时不时地在微信上写几句，忙了一天，孩子们睡了{她已经是两个孩子的妈妈}，我歇下来喘口气。好想跟您聊几句，就像过去我们写周记时那样。好想看到您用红笔做的圈圈点点，好想得到您的肯定和赞扬。这个时候，我就会觉得自己是个有用的人。

东方，我很认真的回了帖子，但见一个小人晃了一下，都没来得及看请他说什么，我的回复就不见了。很是气恼。

 这次，我还是花了功夫回复的。真的很让人恼火。

 好的好的。

 我找到这段话啦。找了搜房网的站长，夏末小宝给找出来啦。

老师的肯定对孩子的作用确实太大啦。